FUNGSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADER DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU

Abstract

Prestasi siswa yang gemilang diantaranya berkat dukungan dari guru-guru yang memiliki kompetensi yang baik, kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang seharusnya dikuasai oleh setiap guru, namun di SDN 2 Kertajaya dan SDN 3 Kedungwuluh guru-gurunya masih terlihat keluar masuk dan belum standar gaya mengajarnya masih menggunakan cara lama dan cenderung kurang menarik bagi siswa dan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru ini perlu dilihat sejauhmana uoaya dari kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi dari guru gurunya. Untuk itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) fungsi kepemimpinan kepala sekolah sebagai leader, 2) kompetensi Pedagogik guru, 3) peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menghasilkan data berbentuk uraian deskriptif. Metode pengumpulan data dengan menggunakan: observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, analisis data berupa kata-kata, gambar dan bukan angka. Pemeriksaan keabsahan data dengan Teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah sebagai leader memiliki peran penting dalam meningkatkan kemamuan pedagogik guru melalui beberapa fungsi yaitu fungsi utama, fungsi manajerial dan fungsi kepemimpinan. Penelitian ini juga menunjukan bahwa kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru adalah mereka yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang kuat, kemampuan komunikasi yang baik, dan