PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM SOEKARNO DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH NASIONAL INDONESIA MASA AWAL KEMERDEKAAN DI KELAS XI MAS TERPADU PAKUNAGARA KECAMATAN CIPAKU

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk bisa mengetahui tentang pemanfaatan media audio visual film Soekarno pada pembelajaran Sejarah di kelas XI MAS Terpadu Pakunagara, Kecamatan Cipaku di dalam pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia masa awal kemerdekaan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan efektivitas pembelajaran sejarah di kelas yang seringkali dilakukan secara konvensional dan monoton. Upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar masih terkendala oleh keterbatasan media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penggunaan media Audio Visual film Soekarno, pembelajaran berlangsung kurang interaktif dan kurang diminati siswa. Namun setelah menggunakan media audio visual film Soekarno dalam pembelajaran Sejarah di kelas XI MAS Terpadu Pakunagara mampu menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif, meningkatkan minat dan partisipasi siswa, serta mempermudah pemahaman siswa terhadap nilai-nilai perjuangan bangsa. Namun demikian, penerapan media ini masih menghadapi hambatan, seperti keterbatasan sarana teknologi di sekolah dan rendahnya literasi digital siswa. Secara keseluruhan, penggunaan film sebagai media audio visual terbukti memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah dan dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran yang efektif dan menarik.