Unigal Repository

Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) (Studi Empiris Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya)

Show simple item record

dc.contributor.author Ashari, Mutiaratsani Galuh
dc.date.accessioned 2024-11-26T02:32:18Z
dc.date.available 2024-11-26T02:32:18Z
dc.date.issued 2024-11-26
dc.identifier.other Ashari
dc.identifier.uri http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/6106
dc.description.abstract Mutiaratsani Galuh Ashari, NIM. 3403200130. “Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) (Studi Empiris Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya)”. Dibawah bimbingan Mohamad Apip, S.E., M.Si. (Pembimbing I) dan Purnama Sari, S.E., M.AB. (Pembimbig II). Penelitian ini difokuskan pada Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) (Studi Empiris Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya). Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini melipui : 1]. Bagaimana pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) terhadap akuntabilitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)?; 2]. Bagaimana pengaruh kompetensi sumber daya manusia terhadap akuntabilitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)?; 3]. Bagaimana pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan kompetensi sumber daya manusia terhadap akuntabilitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer. Untuk menganalisis data yang diperoleh menggunakan analisis Koefisien Korelasi, Koefisien Determinasi, Koefisien Korelasi Berganda, Regresi Linear Berganda, dan Uji Hipotesis (Uji t dan Uji F). Hasil dari penelitian dan pengolahan data menunjukan bahwa Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan kompetensi sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap akuntabilitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya. Diharapkan Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya dapat beradaptasi terhadap pembaruan dari ARKAS dan meningkatkan kompetensi sumber daya manusia sehingga akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS dapat terlaksana dengan baik. Selain itu, SD Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya perlu lebih mengoptimalkan penyampaian informasi mengenai mekanisme dan syarat penyaluran dana BOS kepada masyarakat serta para pemangku kepentingan (stakeholder). Kata Kunci : Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS), Kompetensi Sumber Daya Manusia dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) en_US
dc.description.sponsorship Apip, Mohamad; Sari, Purnama en_US
dc.language.iso other en_US
dc.subject Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) en_US
dc.subject Kompetensi Sumber Daya Manusia en_US
dc.subject Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) en_US
dc.title Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) (Studi Empiris Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya) en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Repository


Browse

My Account