PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi pada SMPN Rayon 1 Kabupaten Garut)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa kompetensi pedagogik guru dan sarana prasarana pembelajaran menjadi dua komponen penting dalam proses belajar mengajar peserta didik. Maka dari itu, dalam penelitian ini ingin melihat pengaruh dua komponen tersebut terhadap motivasi belajar peseta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh 1) Kompetensi pendagogik guru terhadap motivasi belajar peserta didik, 2) Sarana prasarana pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik, 3) Kompetensi pendagogik guru dan sarana prasarana pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif. Sebanyak 100 partisipan yang merupakan guru di SMPN Rayon 1 Kabupaten Garut telah berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengambilan data dilakukan melalui pengisian kuesioner secara online yang diberikan melalui Google Form. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji deskriptif dan uji regresi. Hasil penelitiaan menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif terhadap peserta didik ini berarti semakin tinggi kompetensi pedagogik guru semakin meningkat motivasi belajar peserta didik, 2) Sarana dan prasarana pembelajaran berpengaruh secara positif terhadap motivasi belajar peserta didik ini berarti adanya sarana prasarana pembelajaran yang semakin baik semakin meningkat terhadap motivasi belajar peserta didik, 3) Kompetensi Pedagogik dan sarana prasarana secara bersama-sama memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar peserta didik, tetapi sarana dan prasarana pembelajaran lebih besar pengaruhnya terhadap motivasi belajar peserta didik dibandingkan kompetensi pedagogik guru. Pengoptimalisasian dalam kompetensi pedagogik guru maupun sarana dan prasarana pembelajaran menjadi hal dibutuhkan mempertimbangkan pengaruh keduanya.