PENGARUH COACHING DAN EMPOWERMENT TERHADAP KINERJA PEGAWAI (Studi Pada Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kab. Ciamis)

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada pengaruh Coaching dan Empowerment terhadap Kinerja pegawai (Suatu Studi Pada Kantor Badan Penanggulangana Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Ciamis). Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Pengaruh Coaching Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Ciamis? 2) Bagaimana Pengaruh Empowerment Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Ciamis? 3) Bagaimana Pengaruh Coaching Dan Empowerment Terhadap Kinerja Pegawai Di Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Ciamis? Metode yang digunakan adalah metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 64 responden dengan sampel sebanyak populasi karena populasi kurang dari 100 responden. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu analisis koefisien korelasi sederhana, koefisien determinasi, uji t, analisis regresi linear berganda, analisis koefisien korelasi berganda, uji F. dari hasil penelitian dan pengolahan data menunjukan bahwa Coaching dan Empowerment berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabuparen Ciamis dengan besar pengaruh 29,54%% dipengaruhi oleh Coaching dan Empowerment, sedangkan sisanya sebasar 70,46%% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dalam upaya meningkatkan kinerja pegawai pada kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Ciamis sebaiknya lebih memperhatikan lagi dalam memberikan motivasi dengan memberikan penghargaan atas prestasi yang dicapai pegawai, memperhatian lagi aspek desire dengan pegawai selalu dilibatkan dalam pengambilan keputusan organisasi, serta lebih memperhatikan lagi dalam aspek ketepatan waktu dengan menuntut pegawai selalu tepat waktu dalam melaksanakan tugas yang diberikan oleh instansi.