Unigal Repository

PENGEMBANGAN SUPERVISI AKADEMIK MELALUI PLATFORM RUANG GTK UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 1 PURWADADI

Show simple item record

dc.contributor.author DEDE, EKA PUSTIKA
dc.date.accessioned 2026-10-09T01:41:55Z
dc.date.available 2026-10-09T01:41:55Z
dc.date.issued 2026-07-25
dc.identifier.uri http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/10673
dc.description.abstract Pengembangan Supervisi Akademik melalui Platform Ruang GTK untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SDN 1 Purwadadi. Dede Eka Pustika, 2125250037. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Galuh Ciamis. Pembimbing: (1) Dr. H. Enas, S.E., M.M.; (2) Dr. Asep Saepul Hidayat, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan supervisi akademik melalui Platform Ruang GTK untuk meningkatkan kinerja guru di SDN 1 Purwadadi, Kecamatan Purwadadi, Kabupaten Ciamis. Fokus kajian meliputi empat aspek utama, yaitu: (1) proses supervisi akademik; (2) strategi supervisi akademik; (3) faktor keberhasilan supervisi akademik; dan (4) pengembangan supervisi melalui Platform Ruang GTK (Guru dan Tenaga Kependidikan) dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data primer diperoleh melalui wawancara mendalam dengan guru, kepala sekolah, dan pengawas, sementara sumber data sekunder berupa dokumen perangkat pembelajaran, platfom Ruang GTK, dan dokumen kebijakan sekolah. Teknik analisis data yaitu melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik supervisi akademik konvensional dinilai kurang adaptif terhadap fleksibilitas waktu dan dokumentasi yang rapi, sehingga diperlukan platform digital seperti Ruang GTK. Platform Ruang GTK yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dan valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, serta hasil uji coba pengguna (kepala sekolah dan guru). Pengembangan supervisi akademik melalui Platform Ruang GTK terbukti secara signifikan mampu meningkatkan kinerja guru. Peningkatan ini terlihat pada aspek efisiensi administrasi perencanaan pembelajaran, objektivitas penilaian proses mengajar oleh kepala sekolah, serta ketepatan tindak lanjut umpan balik hasil supervisi. en_US
dc.description.sponsorship Pembimbing I Dr. H. Enas, SE., M.M. Pembimbing II Dr. Asep Saepul Hidayat, M.Pd. en_US
dc.publisher Magister Administrasi Pendidikan, FKIP en_US
dc.subject Supervisi Akademik, Platform Ruang GTK, Kinerja Guru, Penelitian Kualitatif, Pengembangan en_US
dc.title PENGEMBANGAN SUPERVISI AKADEMIK MELALUI PLATFORM RUANG GTK UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 1 PURWADADI en_US
dc.type Thesis en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Repository


Browse

My Account