Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan dengan
pendekatan circuit terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar motorik siswa sekolah
dasar. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen (pre-experimental design)
dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian meliputi seluruh
siswa laki-laki kelas 3 dan 4 SDN 2 Sadewata, sedangkan sampel penelitian berjumlah 20
siswa yang ditentukan melalui teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen
tes yang digunakan mengacu pada modifikasi Test of Gross Motor Development (TGMD)
yang mencakup indikator gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif melalui
pengukuran lari 30 meter, shuttle run 4x10 meter, standing broad jump, wall pass, dan
stork stand test. Pengolahan data dilakukan menggunakan bantuan SPSS versi 26 melalui
uji parametrik Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor ratarata gerak dasar motorik siswa dari pretest sebesar 11,05 (SD = 1,50) menjadi posttest
sebesar 19,20 (SD = 1,74). Analisis inferensial menghasilkan nilai t hitung sebesar 99,490
dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini
memperlihatkan bahwa penerapan permainan dengan pendekatan circuit berpengaruh
signifikan terhadap peningkatan gerak dasar motorik siswa sekolah dasar di SDN 2
Sadewata.
