Abstract:
Fani Febriyanti. NIM. 2125250070. Efektivitas Pengelolaan Supervisi
Akademik Berbasis Coaching dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi
Kasus pada SDN 7 Panjalu dan SDN 2 Bahara Kecamatan Panjalu Kabupaten
Ciamis).
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya supervisi akademik berbasis
coaching dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 7 Panjalu dan SDN 2 Bahara,
dimana capaian supervisi baru mencapai 79–80% dari target 100% dan rata-rata
nilai PKG masih berada pada kategori cukup. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis efektivitas pengelolaan supervisi akademik berbasis coaching yang
mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut dalam
meningkatkan kinerja guru di kedua sekolah. Metode yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus melalui teknik observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan
efektivitas pengelolaan supervisi akademik berbasis coaching di SDN 7 Panjalu
masih bersifat konvensional, belum memuat tujuan spesifik per guru, dan belum
melibatkan guru secara bermakna, sedangkan SDN 2 Bahara lebih sistematis dan
berbasis kebutuhan individual guru. (2) Pelaksanaan efektivitas pengelolaan
supervisi akademik berbasis coaching di SDN 7 Panjalu belum optimal; umpan
balik masih searah dan pertanyaan reflektif belum konsisten, sedangkan SDN 2
Bahara melaksanakan supervisi lebih terstruktur dengan pendekatan coaching yang
autentik. (3) Evaluasi efektivitas pengelolaan supervisi akademik berbasis coaching
di SDN 7 Panjalu masih informal dan belum melibatkan guru secara aktif,
sedangkan SDN 2 Bahara memanfaatkan hasil evaluasi secara komprehensif untuk
perbaikan berkelanjutan. (4) Tindak lanjut efektivitas pengelolaan supervisi
akademik berbasis coaching di SDN 7 Panjalu belum sistematis dan belum
menjangkau semua guru secara merata, sedangkan SDN 2 Bahara menjalankan
tindak lanjut secara terjadwal dan terstruktur sehingga berdampak lebih optimal
terhadap peningkatan kinerja guru.
