Abstract:
Tesis ini berjudul “OPTIMALISASI PERAN KERJA KOMITE SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN PADA
PENDIDIKAN DASAR (Studi Kasus di SD Negeri Gugus 3 Kecamatan
Lakbok Kabupaten Ciamis), ANTON HENDRA NUGRAHA, NIM.
2125250035. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya peran Komite
Sekolah dalam peningkatan mutu layanan pendidikan, yang pada praktiknya masih
cenderung berfokus pada aspek pendanaan dan belum berperan secara maksimal
dalam perencanaan, pengawasan, dan evaluasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan
untuk memperoleh gambaran yang konkrit mengenai optimalisasi peran Komite
Sekolah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di SD Negeri Gugus 3
Kecamatan Lakbok Kabupaten Ciamis. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah: (1)
mengetahui peran Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan (advisory
agency); (2) mengetahui peran Komite Sekolah sebagai badan pendukung
(supporting agency); (3) mengetahui peran Komite Sekolah sebagai badan
pengontrol (controlling agency) ; dan (4) mengetahui peran Komite Sekolah
sebagai penghubung (Mediator agency) dalam meningkatkan mutu layanan
pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deduktif dengan membandingkan data
temuan lapangan dengan teori yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
peran Komite Sekolah telah dijalankan namun belum optimal. Peran tersebut dapat
disimpulkan sebagai berikut: (1) sebagai pemberi pertimbangan, komite terlibat
dalam penyusunan program sekolah dan RKAS, namun masih bersifat partisipatif;
(2) sebagai badan pendukung, komite aktif dalam pengadaan sarana prasarana,
namun masih bergantung pada iuran orang tua dan belum menjalin kemitraan
eksternal; (3) sebagai badan pengontrol, komite melakukan pengawasan terhadap
program dan dana komite, tetapi belum sistematis dan belum mencakup seluruh
aspek; (4) sebagai mediator, komite berperan dalam menjembatani komunikasi
antara sekolah dan masyarakat, namun belum didukung mekanisme kerja yang
terstruktur. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kelembagaan,
peningkatan kapasitas komite, serta pengembangan kerja sama dengan berbagai
pihak guna meningkatkan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan.
