Abstract:
Penelitian ini melatarbelakangi
pentingnya penguasaan bahasa Inggris sebagai lingua franca di era globalisasi guna
memproduksi sumber daya manusia yang berdaya saing global. Meskipun kurikulum modern
telah diterapkan, realitas lapangan menunjukkan adanya kesenjangan instruksional berupa
rendahnya kemampuan aktif murid di daerah non-perkotaan dan fluktuasi hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tuntutan penerapan, indikator keberhasilan, dan
pengembangan strategi efektif mengajar bahasa Inggris di era globalisasi dalam meningkatkan
hasil belajar murid di SMPN 1 Kawali.
