| dc.contributor.author | perdiansyah, perdiansyah | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-12T04:18:23Z | |
| dc.date.available | 2026-09-12T04:18:23Z | |
| dc.date.issued | 2026-08-29 | |
| dc.identifier.issn | 2124220093 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9770 | |
| dc.description.abstract | Berdasrkan data yang diperoleh, diketahui bahwa kemampuan keterampilan dribbling dan passing pemain (SSB) Pandawa U-12 sebagai Berikut: Sebanyak 1 pemain mempunyai keterampilan dribbling dengan tingkat kriteria baik sekali, 12 pemain mempunyai keterampilan dengan tingkat kriteria baik, 9 pemain mempunyai keterampilan dribbling dengan tingkat kriteria sedang, 7 pemain mempunyai keterampilan dribbling dengan tingkat kriteria kurang dan 1 pemain mempunyai keterampilan dribbling dengan tingkat kriteria kurang sekali. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan dribbling pemain (SSB) Pandawa U-12 kurang baik secara keseluruhan karena dari 30 pemain hanya 13 pemain yang masuk kedalam kategori baik dan sangat baik atau tidak mencapai 50% Sebanyak 6 pemain mempunyai keterampilan passing dengan tingkat kriteria baik, 19 pemain mempunyai keterampilan passing dengan tingkat kriteria sedang, 5 pemain mempunyai ketreampilan passing dengan tingkat kriteria kurang. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan passing pemain (SSB) Pandawa U-12 jauh dari kata baik secara keseluruhan karena dari 30 pemain hanya 6 pemain yang tergolong kategori baik atau tidak mencapai 50% Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa secara keseluruhan kemampuan dribbling dan passing pemain SSB Pandawa U-12 tidak baik. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Bapak Gani Kardani M.Pd Bapak Hendra Rustiawan M.Pd | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.subject | profil tingkat, keterampilan, sepakbola, passing, dribbling | en_US |
| dc.title | PROFIL TINGKAT KETERAMPILAN DRIBBLING DAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) PANDAWA | en_US |
| dc.type | Other | en_US |