PENGARUH EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH

Nur Aisyah, Siti

dc.contributor.author	Nur Aisyah, Siti
dc.date.accessioned	2026-09-11T07:29:19Z
dc.date.available	2026-09-11T07:29:19Z
dc.date.issued	2026-06-27
dc.identifier.uri	http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9682
dc.description.abstract	Peningkatan mutu pendidikan dasar, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah, masih menghadapi tantangan berupa ketimpangan capaian prestasi akademik, terutama pada aspek numerasi, meskipun literasi menunjukkan tren peningkatan. Kondisi ini mengindikasikan perlunya kajian komprehensif mengenai faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik peserta didik.	en_US
dc.description.sponsorship	Pembimbing I Dr. H. Enas, SE., M.M. Pembimbing II Dr. Asep Budi Tauhid, M.Pd.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Magister Administrasi Pendidikan, FKIP	en_US
dc.subject	efektivitas pengembangan kurikulum, pengelolaan kelas, motivasi belajar, prestasi akademik, Madrasah Ibtidaiyah	en_US
dc.title	PENGARUH EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH	en_US
dc.type	Thesis	en_US