Abstract:
Bayu Ramdani (2107220035). “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Team Assisted Individualization Berbantu Media Augmented Reality terhadap Hasil
Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Ciamis”. Penulisan skripsi ini
dibawah bimbingan Bapak Dr. Nur Rizqi Arifin, S.Pd., M.Pd. sebagai pembimbing
I dan Ibu Rini Agustin Eka Yanti, S.Pd., M.Pd. sebagai pembimbing II.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Ciamis, yang ditunjukkan oleh masih
banyaknya siswa yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
(KKTP). Materi ekonomi yang abstrak dan pembelajaran yang monoton menjadi
kendala, sehingga diperlukan model pembelajaran inovatif, yaitu model kooperatif
tipe team assisted individualization (TAI) berbantu media augmented reality (AR).
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar
siswa pada pengukuran awal (pretest) dan akhir (posttest) di kelas eksperimen yang
menggunakan model TAI berbantu AR; 2) Perbedaan hasil belajar siswa pada
pretest dan posttest di kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional; 3)
Perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan model TAI berbantu AR
dengan yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran akhir (posttest).
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain
nonequivalent control group design. Teknik analisis data menggunakan Uji t dan
N-Gain.
Penelitian ini menghasilkan beberapa simpulan sebagai berikut: 1) Terdapat
perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model TAI berbantu AR pada
pretest dan posttest di kelas eksperimen; 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa
yang menggunakan metode konvensional pada pretest dan posttest di kelas kontrol,
namun peningkatannya rendah; 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang
menggunakan model TAI berbantu AR dengan yang menggunakan metode
konvensional pada posttest.
