Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Terhadap Perkembangan Bahasa pada Toddler di Kelurahan Ciamis

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan indikator penting tumbuh kembang anak. Namun, masih ditemukan toddler dengan keterlambatan bahasa akibat kurang optimalnya stimulasi yang diberikan orang tua. Penelitian mengenai hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi tumbuh kembang dengan perkembangan bahasa di Kelurahan Ciamis masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi tumbuh kembang anak dengan perkembangan bahasa pada toddler di Kelurahan Ciamis. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah seluruh ibu yang memiliki toddler di Kelurahan Ciamis, dengan sampel sebanyak 75 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengetahuan ibu diukur menggunakan kuesioner, sedangkan perkembangan bahasa dinilai menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Spearman Rank dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan 64% ibu memiliki pengetahuan baik dan 69,3% toddler memiliki perkembangan bahasa sesuai usia. Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu dan perkembangan bahasa (p=0,000; r=0,705). Disarankan tenaga kesehatan meningkatkan edukasi mengenai stimulasi tumbuh kembang kepada ibu melalui kegiatan promotif dan preventif untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa anak.