Abstract:
Latar Belakang: Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak sekolah dasar masih rendah sehingga meningkatkan risiko penyakit infeksi. Media video dinilai efektif karena mampu menyampaikan informasi secara audio-visual yang menarik dan mudah dipahami anak. Tujuan: Menganalisis efektivitas media video terhadap peningkatan perilaku CTPS pada anak sekolah dasar berdasarkan studi literatur. Metode: Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan pendekatan PRISMA. Pencarian artikel dilakukan melalui Google Scholar, ScienceDirect, dan PubMed tahun 2016–2026 menggunakan kata kunci terkait efektivitas media video dan perilaku CTPS anak sekolah dasar. Seleksi artikel menggunakan framework PICOS dan penilaian kualitas menggunakan JBI Critical Appraisal Checklist. Dari 541 artikel yang ditemukan, diperoleh 10 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil: Seluruh artikel menunjukkan bahwa media video efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku CTPS pada anak sekolah dasar dengan nilai p < 0,05. Kesimpulan: Media video efektif sebagai metode edukasi kesehatan yang sangat direkomendasikan dalam praktik keperawatan anak dan keperawatan komunitas di lingkup sekolah dasar. Metode ini sesuai dengan karakteristik perkembangan belajar anak yang berorientasi konkret, mudah dipahami, serta secara praktis efektif membantu visualisasi demonstrasi enam langkah CTPS secara akurat.
