Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya rasa cinta tanah air peserta didik yang ditunjukkan melalui kurangnya kepedulian terhadap sejarah lokal, budaya bangsa, dan nilai-nilai kebangsaan dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis nilai-nilai karakter Prabu Niskala Wastukancana pada peserta didik kelas X E1 SMAN 1 Kawali. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 41 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, tes, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CTL berbasis nilai-nilai karakter Prabu Niskala Wastukancana mampu meningkatkan rasa cinta tanah air peserta didik. Hasil angket meningkat dari 69,83% pada siklus I dengan kategori cukup menjadi 87,34% pada siklus II dengan kategori sangat baik atau meningkat sebesar 17,51 poin persentase. Selain itu, peserta didik menunjukkan sikap lebih aktif, bertanggung jawab, dan menghargai sejarah serta budaya lokal. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran CTL berbasis nilai-nilai karakter Prabu Niskala Wastukancana efektif meningkatkan rasa cinta tanah air peserta didik kelas X E1 SMAN 1 Kawali dan memenuhi indikator keberhasilan penelitian yang telah ditetapkan.
