Unigal Repository

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Media Dart Board terhadap Kemampuan Menganalisis dan Mengevaluasi Siswa Kelas X (Penelitian pada Materi Ekosistem di MAN 2 Ciamis)

Show simple item record

dc.contributor.author Malinda, Tamy
dc.date.accessioned 2026-09-01T06:36:07Z
dc.date.available 2026-09-01T06:36:07Z
dc.date.issued 2026-07-29
dc.identifier.issn 2119220012
dc.identifier.uri http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/9225
dc.description.abstract Tamy Malinda. Judul Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Media Dart Board terhadap Kemampuan Menganalisis dan Mengevaluasi Siswa Kelas X (Penelitian pada Materi Ekosistem di MAN 2 Ciamis)”. Penyusunan skripsi ini dibawah bimbingan Prof. Dr. Dadi, M.Si., sebagai Pembimbing I dan Feri Bakhtiar Rinaldi, S.Pd., M.Si., sebagai Pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills), khususnya pada level kognitif menganalisis (C4) dan mengevaluasi (C5) siswa pada Materi Ekosistem. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Dart Board terhadap kemampuan menganalisis dan mengevaluasi siswa Kelas X pada Materi Ekosistem. Waktu penelitian pada bulan Maret sampai April 2026. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan desain Two-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Kelas X MAN 2 Ciamis. Sampel yang digunakan yaitu Kelas X-7 sebagai kelas eksperimen dan Kelas X-6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian dibatasi pada kemampuan menganalisis dan mengevaluasi. Instrumen pengumpulan data berupa tes tulis pretest dan postest dengan jumlah 5 butir soal esai. Data yang diperoleh diolah secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain 0,52 (kategori sedang). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Whitung < Wdaftar yaitu 23 < 73,558, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari perlakuan yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Dart Board efektif dalam meningkatkan kemampuan menganalisis dan mengevaluasi siswa pada Materi Ekosistem Kelas X. en_US
dc.description.sponsorship Prof. Dr. Dadi, M.Si. Feri Bakhtiar Rinaldi, S.Pd., M.Si. en_US
dc.publisher Universitas Galuh en_US
dc.subject Model Teams Games Tournament, Media Dart Board, Kemampuan Menganalisis, Kemampuan Mengevaluasi en_US
dc.title Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Media Dart Board terhadap Kemampuan Menganalisis dan Mengevaluasi Siswa Kelas X (Penelitian pada Materi Ekosistem di MAN 2 Ciamis) en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Repository


Browse

My Account