Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pembelajaran diferensiasi pada mata pelajaran IPAS
penerapannya mengutamakan pada hasil belajar siswa, hal ini efektif karena materi IPAS
yang kompleks lebih mudah dipahami ketika guru menyesuaikan konten, proses, dan
produk belajar sesuai dengan kesiapan, minat, dan gaya belajar masing-masing siswa.
