Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran supervisi akademik kepala
sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yang merupakan faktor kunci dalam
peningkatan kualitas pendidikan. Dimana kondisi di SDN Leuwihalang, capaian
supervisi akademik selama dua tahun terakhir yaitu 2024-2025 mengalami
peningkatan, namun belum optimal. Sementara di SDN Guranteng, capaian
supervisi cenderung tidak konsisten, dan masih berada pada kategori cukup.
