Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya tantangan dalam mengembangkan
karakter peserta didik meliputi tanggung jawab, disiplin, kejujuran, dan lain
sebagainya serta belum optimalnya pemanfaatan lingkungan fisik sekolah sebagai
media internalisasi nilai moral. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
peningkatan karakter peserta didik, menganalisis keberhasilannya, dan
mengidentifikasi berbagai faktor dari peningkatan karakter peserta didik melalui
pengelolaan lingkungan fisik sekolah.
