Abstract:
YULIA BUDI CANDRAWATI. 2026. PENGARUH EMPLOYEE
ENGAGEMENT DAN KETERSEDIAAN FASILITAS TERHADAP
PROGRAM TEACHING FACTORY (Suatu Studi pada Guru di SMKN 3
Banjar). Di Bawah Bimbingan Dr. Nurdiana Mulyatini, S.E, M.M. Selaku
Pembimbing I dan Dr. H. Yusup Iskandar, SE., M.M. Selaku Pembimbing II.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan program teaching factory belum
optimal yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya employee engagement
dan belum menunjangnya ketersediaan fasilitas yang memadai. Adapun tujuan
penelitian ini untuk mengetahui dan menganalis : 1) Pengaruh employee
engagement terhadap program teaching factory. 2) Pengaruh ketersediaan fasilitas
terhadap program teaching factory. 3) Pengaruh employee engagement dan
ketersediaan fasilitas terhadap program teaching factory. Dalam penelitian ini
digunakan metode kualitatif dengan pendekatan survey eksplanatory. Populasi
dalam penelitian ini adalah guru di SMKN 3 Banjar yang berjumlah 95 orang.
Pengambilan sampel digunakan teknik sampling jenuh sehingga semua populasi
dijadikan sampel yaitu sebanyak 95 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara wawancara, observasi
dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik, baik secara deskriptif
inferensial, maupun analisis hubungan antar variabel. Analisis hubungan antar
variabel dilakukan dengan menggunakan analisis statistik SPSS Versi 25. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) Employee engagement termasuk dalam
kategori sangat baik walaupun ada indikator yang masih harus ditingkatkan
sehingga employee engagement berpengaruh terhadap program teaching factory
dan memiliki hubungan kuat sehingga hipotesis employee engagement
berpengaruh terhadap program teaching factory , diterima artinya semakin baik
employee engagement maka program teaching factory akan meningkat. 2)
Ketersediaan fasilitas termasuk dalam kategori sangat baik walaupun ada
indikator yang masih harus ditingkatkan sehingga ketersediaan fasilitas
berpengaruh terhadap program teaching factory dan memiliki hubungan kuat.
Dengan kata lain hipotesis ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program
teaching factory diterima, artinya bahwa semakin baik ketersediaan fasilitas maka
program teaching factory akan meningkat. 3) Program teaching factory termasuk
dalam kategori baik walaupun ada indikator yang masih harus ditingkatkan
sehingga employee engagement dan ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap
program teaching factory dan memiliki hubungan kuat sehingga hipotesis
employee engagement dan ketersediaan fasilitas berpengaruh terhadap program
teaching factory , diterima artinya bahwa semakin baik employee engagement dan
ketersediaan fasilitas maka program teaching factory akan meningkat.
