PENGARUH IMPLEMENTASI SMART CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA (Suatu Studi Pada Mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya)

Abstract

Mulyana Nugraha. 2026. “PENGARUH IMPLEMENTASI SMART CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA (Suatu Studi Pada Mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya)”, Di Bawah Bimbingan Dr. Nurdiana Mulyantini, S.E, M.M. Selaku Pembimbing I dan Dr. H. Yusup Iskandar, SE., M.M. Selaku Pembimbing II.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya hasil belajar mahasiswa Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalis : 1) pengaruh implementasi Smart Class terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas Perjuangan Tasikmalaya. dan 2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa di Universitas Perjuangan Tasikmalaya. Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey eksplanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang berjumlah 697 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik random sampling sehingga tidak semua populasi dijadikan sampel sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 87 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara wawancara, observasi dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik, baik secara deskriptif inferensial, maupun analisis hubungan antar variabel. Analisis hubungan antar variabel dilakukan dengan menggunakan analisis statistik SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi Smart Class sudah baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan seperti penggunaan Smart Class belum dapat memberikan variasi metode pembelajaran yang lebih menarik. Hasil analisis data menunjukkan implementasi Smart Class berpengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain semakin baik implementasi Smart Class maka motivasi belajar mahasiswa akan meningkat. 2) Motivasi belajar mahasiswa sudah baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan. Hasil analisis data menunjukkan motivasi belajar mahasiswa berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain semakin baik motivasi belajar mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan meningkat. 3) Hasil belajar mahasiswa dapat diketegorikan cukup baik walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan yaitu mahasiswa belum dapat menyelesaikan tugas praktik dengan terampil dan hasil yang memuaskan. Hasil analisis data menunjukkan hasil belajar mahasiswa dipengaruhi oleh implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa. Dengan kata lain semakin baik implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan meningkat.