Abstract:
Mulyana Nugraha. 2026. “PENGARUH IMPLEMENTASI SMART CLASS
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DAMPAKNYA TERHADAP
HASIL BELAJAR MAHASISWA (Suatu Studi Pada Mahasiswa Universitas
Perjuangan Tasikmalaya)”, Di Bawah Bimbingan Dr. Nurdiana Mulyantini,
S.E, M.M. Selaku Pembimbing I dan Dr. H. Yusup Iskandar, SE., M.M.
Selaku Pembimbing II.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya hasil belajar mahasiswa
Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang diduga disebabkan oleh belum
optimalnya implementasi Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa. Adapun
tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalis : 1) pengaruh
implementasi Smart Class terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas
Perjuangan Tasikmalaya. dan 2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar
mahasiswa di Universitas Perjuangan Tasikmalaya. Dalam penelitian ini
digunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey eksplanatory. Populasi
dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas Perjuangan Tasikmalaya
yang berjumlah 697 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik random
sampling sehingga tidak semua populasi dijadikan sampel sehingga sampel dalam
penelitian ini sebanyak 87 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
studi kepustakaan dan studi lapangan dengan cara wawancara, observasi dan
angket. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik, baik secara deskriptif
inferensial, maupun analisis hubungan antar variabel. Analisis hubungan antar
variabel dilakukan dengan menggunakan analisis statistik SPSS Versi 25. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi Smart Class sudah baik
walaupun masih ada indikator yang masih harus ditingkatkan seperti penggunaan
Smart Class belum dapat memberikan variasi metode pembelajaran yang lebih
menarik. Hasil analisis data menunjukkan implementasi Smart Class berpengaruh
terhadap motivasi belajar mahasiswa dan memiliki hubungan kuat. Dengan kata
lain semakin baik implementasi Smart Class maka motivasi belajar mahasiswa
akan meningkat. 2) Motivasi belajar mahasiswa sudah baik walaupun masih ada
indikator yang masih harus ditingkatkan. Hasil analisis data menunjukkan
motivasi belajar mahasiswa berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa dan
memiliki hubungan kuat. Dengan kata lain semakin baik motivasi belajar
mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan meningkat. 3) Hasil belajar
mahasiswa dapat diketegorikan cukup baik walaupun masih ada indikator yang
masih harus ditingkatkan yaitu mahasiswa belum dapat menyelesaikan tugas
praktik dengan terampil dan hasil yang memuaskan. Hasil analisis data
menunjukkan hasil belajar mahasiswa dipengaruhi oleh implementasi Smart Class
dan motivasi belajar mahasiswa. Dengan kata lain semakin baik implementasi
Smart Class dan motivasi belajar mahasiswa maka hasil belajar mahasiswa akan
meningkat.
