Abstract:
Tujuan dari penelitian yang penulis ajukan yaitu untuk mengetahui apakah
terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran teams games tournament
(TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1 Ciamis. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental designs,
salah satu desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah “one-group pretest-
postest design”. Populasi dalam penilitian ini adalah seluruh siswa laki-laki kelas
siswa kelas XII MAN 1 Ciamis sebanyak 162 siswa laki-laki. Sampel yang
dikehendaki, yaitu sebanyak 16 orang siswa laki-laki yang diambil secara acak
dari siswa laki-laki kelas siswa kelas XII MAN 1 Ciamis. T-hitung penerapan model
pembelajaran teams games tournament mendapatkan nilai (22,60) lebih besar dari
t-tabel dalam taraf nyata 0.05 degan dk = 30 adalah (1.70) atau dapat dinyatakan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran teams games
tournament (TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1
Ciamis. Hasil belajar yang meningkat menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dan
antusias dalam mengikuti pelajaran bola voli dengan penerapan model
pembelajaran teams games tournament (TGT), pembelajaran menjadi
menyenangkan, tidak monoton dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran bola
voli sehingga hasil belajar siswa semakin meningkat sesuai dengan target penelit.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan penulis menghasilkan kesimpulan
bahwa: “Terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran teams
games tournament (TGT) terhadap hasil pembelajaran bola voli kelas XII MAN 1
Ciamis.”
