Abstract:
Sergi Setia Budi
PENGARUH EDUKASI KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA
CERITA BERGAMBAR TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
TUBERCULOSIS PADA ANAK SD N BANJARAN 04
KECAMATAN SALEM KABUPATEN BREBES
49 Hal + 9 Tabel + 2 Skema + Lampiran
Tuberkulosis (TB) merupakan penyakit infeksi menular yang masih menjadi masalah
kesehatan masyarakat, termasuk pada anak usia sekolah. Rendahnya pengetahuan anak
tentang TB dapat meningkatkan risiko penularan, terutama di lingkungan sekolah.
Pendidikan kesehatan dengan metode yang sesuai usia, seperti media cerita bergambar,
diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan siswa tentang tuberkulosis sebelum dan
sesudah diberikan edukasi kesehatan menggunakan media cerita bergambar. Penelitian ini
menggunakan desain pre-eksperimental dengan one group pretest–posttest. Sampel
penelitian berjumlah 51 siswa di SD Negeri Banjaran 04 Kecamatan Salem Kabupaten
Brebes, yang dipilih menggunakan total sampling. Data pengetahuan dikumpulkan
menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah intervensi edukasi. Analisis data dilakukan
menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum edukasi,
sebagian besar siswa memiliki pengetahuan kategori cukup (64,7%) dan kurang (33,3%)
dengan nilai mean 5,00. Setelah edukasi, pengetahuan siswa meningkat menjadi kategori
cukup (51,0%) dan baik (49,0%) dengan nilai mean 7,00. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan
terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi
dengan nilai p-value 0,000 (p < 0,05). Dapat disimpulkan bahwa edukasi kesehatan
menggunakan media cerita bergambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan
pengetahuan siswa tentang tuberkulosis dan efektif sebagai upaya promotif dan preventif
di lingkungan sekolah.
Kata kunci: Tuberkulosis, Pendidikan Kesehatan, Cerita Bergambar, Pengetahuan,
Anak Sekolah
