IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas sekolah di SD Negeri 3 Sukamaju, SD Negeri 1 Jangraga, dan SD Negeri 2 Kertajaya, Kecamatan Mangunjaya, Kabupaten Pangandaran. Fokus penelitian meliputi tiga aspek utama, yaitu: pelaksanaan kepemimpinan transformasional, gambaran peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan transformasional, serta cara yang tepat dalam mengimplementasikannya untuk meningkatkan efektivitas sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di ketiga satuan pendidikan tersebut telah menerapkan berbagai dimensi kepemimpinan transformasional, seperti pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individual. Penerapan tersebut berkontribusi positif terhadap peningkatan efektivitas sekolah, terutama dalam aspek manajerial, pengembangan profesional tenaga pendidik, penguatan visi kelembagaan, serta penciptaan budaya sekolah yang kolaboratif dan inovatif. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional yang dijalankan secara konsisten dan kontekstual dapat menjadi strategi kunci dalam mewujudkan sekolah yang efektif dan adaptif terhadap tantangan zaman.