PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI INOVATOR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA

Abstract

Peneli�an ini dilatarbelakangi oleh belum op�malnya peran kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa (OSN) di SMAN 2 Kota Tasikmalaya khususnya dalam aspek hubungan kepala sekolah dengan warga sekolah. Peneli�an ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepemimpinan sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan prestasi akademik siswa khususnya OSN. Pendekatan yang digunakan adalah metode deskrip�f kualita�f, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan peneli�an terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, perwakilan guru, pengawas komite, dan perwakilan siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskrip�f melalui alur reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Aspek yang diteli� melipu� peran kepala sekolah sebagai inova�f dalam asepek mencari gagasan baru, mengintegrasikan seluruh kegiatan, menjalin hubungan baik dengan seluruh warga sekolah, menjadi teladan bagi warga sekolah dan mengembangkan model pembelajaran inova�f. Hasil peneli�an menunjukkan Peran kepala sekolah sebagai inovator di SMAN 2 Tasikmalaya secara umum sudah terlaksana dengan baik dalam berbagai aspek, namun masih terdapat ruang untuk op�malisasi, terutama dalam konteks peningkatan prestasi OSN Tingkat Kotamadya. Simpulan dari peneli�an ini adalah Peran kepala sekolah sebagai inovator sangat berperan pen�ng dalam meningkatkan prestasi akademik siswa, namun dalam mencapai op�malisasi prestasi OSN Tingkat Kotamadya masih memerlukan fokus dan strategi yang lebih terarah.