FUNGSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada kajian fungsi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Dimana motivasi kerja guru, merupakan aspek penting dalam pencapaian mutu pendidikan. Oleh karena itu, dipandang rasional dalam meningkatkan motivasi kerja guru, dibutuhkan fungsi kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang: 1) Implementasi fungsi kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SD Negeri 1, 2, dan 3 Sindangjaya; 2) Hambatan yang dihadapi kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi kerja guru; 3) Upaya yang dilakukan kepala sekolah sebagai motivator untuk meningkatkan motivasi kerja guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Adapun informan pada penelitian ini meliputi kepala sekolah dan guru. Teknis analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator dalam fungsinya sebagai pendorong, pengarah dan penggerak telah dilaksanakan dengan baik sehingga dapat meningkatkan motivasi kerja; 2) Terdapat hambatan yang dihadapi dalam melaksanakan fungsi kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi kerja guru; 3) Terdapat upaya untuk mengatasi hambatan fungsi kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi kerja guru.