Abstract:
Tira Rahmawati. Judul Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based
Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Tingkat Tinggi Pada Materi Ekosistem”.
Penyusunan skripsi ini dibawah bimbingan Dr.H. Awang Kustiawan, Drs.,M.M.,
sebagai pembimbing I dan H. Warsono, Drs., M.S sebagai pembimbing II.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar kognitif tingkat tinggi siswa yang
masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar kognitif tingkat tinggi
siswa MAN pada mata pelajaran biologi. Waktu penelitian pada bulan Juni 2024.
Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA di
MAN 3 Tasikmalaya. Anggota populasi terdiri dari satu kelas dengan jumlah 36
siswa. Desain penelitian yang digunakan adalan One Group Pretest-Postest Design.
Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis dalam bentuk soal essai yang
mengacu pada indikator kognitif tingkat tinggi (C4-6). Data Hasil Penelitian
dianilisi secara statistik dengan uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji Z.
Hasil Penelitian menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran problem
based learning terhadap hasil belajar kognitif tingkat tinggi siswa MAN pada mata
pelajaran biologi. Hal ini ditunjukan dengan data beridistribusi normal dan uji
hipotesis diterima. Berdasarkan perhitungan uji Z diketahui bahwa Zhitung ≥ Z tabel
dimana nilai Zhitung 3,857 ≥ 2,33. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran
Problem Based Learning Berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif
tingkat tinggi siswa MAN pada Mata Pelajaran Biologi.
