Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa untuk menghasilkan pendidikan yang
bermutu dan mencetak manusia berkualitas, dibutuhkan peran strategis kepala
sekolah dalam menyusun dan melaksanakan perencanaan strategis secara
efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana
perencanaan strategis kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah di
SMA Riyadlul Ulum Wadda‘wah Condong, mengidentifikasi hambatan yang
dihadapi, serta strategi yang digunakan untuk mengatasi hambatan tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.
Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi, dan studi
dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data interaktif model
Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan
kesimpulan dan verifikasi. Adapun informan dalam penelitian ini terdiri dari
kepala sekolah, guru BK, wakasek kurikulum dan santri. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menyusun perencanaan strategis
yang sistematis, mencakup analisis situasi internal dan eksternal, penetapan
tujuan strategis, serta perumusan dan implementasi program kerja. Namun,
dalam proses implementasi dan evaluasi, ditemukan beberapa kendala yang
perlu mendapatkan perhatian, antara lain ketidaksiapan struktur organisasi di
bawah kepala sekolah, ketimpangan pemahaman terhadap arah perubahan,
serta belum meratanya kompetensi tenaga pendidik. Strategi yang dilakukan
kepala sekolah untuk mengatasi hambatan tersebut meliputi pembinaan sumber
daya manusia, sosialisasi program secara intensif, penguatan struktur
organisasi, serta integrasi nilai-nilai pesantren dengan manajemen modern.
Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kapasitas manajerial
bagi tenaga kependidikan serta evaluasi berkala guna memastikan
keberlanjutan pelaksanaan strategi. Temuan ini menunjukkan pentingnya
implementasi manajemen strategis yang menyeluruh dalam konteks lembaga
pendidikan berbasis pesantren.
