PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

Abstract

Regha Fajar Nugraha. Judul Skripsi “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi (dengan Menggunakan Model Problem Based Learning)”. Penyusunan skripsi ini dibawah bimbingan Taupik Sopyan, S.Pd., M.Si. sebagai pembimbing I dan Dr. Romdah Romansyah, S.Pd., M.Pd., M.Si., sebagai pembimbing II. Perkembangan teknologi dan informasi, saat ini memberikan dampak yang sangat besar dan signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk di bidang pendidikan. Tujuan dilaksanakan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh teknologi informasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran biologi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2024. Populasi dari penilitian ini adalah seluruh kelas X IPA SMAN 2 Ciamis. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas X IPA 2 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu (Quasi eksperimental design) dengan desain penelitian One Group Pretest Posttest. Variabel penelitian dibatasi pada kemampuan berpikir kritis. Instrumen yang digunakan berupa soal essay berjumlah 5 butir. Hasil akhir dari penelitian ini adalah hipotesis di terima dengan kesimpulan terdapat pengaruh pemanfaatan teknologi informasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pembelajaran biologi. Hal ini ditunjukan dengan nilai Zhitung > Ztabel yaitu 2,5 > 1,65.