Hubungan Academic Burnout Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Keperawatan Semester 8 Dalam Menyelesaikan Skripsi Di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh Tahun 2025

Abstract

Pendahuluan: Mahasiswa keperawatan tingkat akhir sering menghadapi tekanan akademik yang tinggi saat menyusun skripsi. Tekanan ini berisiko menimbulkan academic burnout, yang ditandai oleh kelelahan emosional, sinisme terhadap studi, dan penurunan efikasi akademik. Salah satu dampak umum dari academic burnout adalah menurunnya kualitas tidur. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional untuk mengevaluasi hubungan antara academic burnout dengan kualitas tidur pada mahasiswa semester 8 dalam menyelesaikan skripsi di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh tahun 2025. Sebanyak 68 responden dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner academic burnout dan kualitas tidur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil: Sebagian besar mahasiswa mengalami academic burnout dalam kategori sedang dan memiliki kualitas tidur yang tidak baik. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat academic burnout dengan kualitas tidur mahasiswa (p < 0,05), di mana semakin tinggi tingkat academic burnout, maka semakin buruk kualitas tidur yang dimiliki. Diskusi: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tekanan akademik yang tidak tertangani secara optimal dapat memengaruhi keseimbangan psikofisiologis mahasiswa. Keterkaitan antara academic burnout dan kualitas tidur mencerminkan pentingnya pemahaman terhadap faktor psikologis dalam mendukung keberhasilan akademik. Temuan ini dapat menjadi landasan awal bagi pengembangan dukungan akademik dan psikososial bagi mahasiswa tingkat akhir.