REPRESENTASI BAHASA KEKERASAN DIGITAL (CYBERBULLYING) DALAM FILM BUDI PEKERTI KARYA WREGAS BHANUTEJA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bentuk-bentuk bahasa kekerasan digital (cyberbullying) yang ditampilkan dalam film Budi Pekerti karya Wregas Bhanuteja dan mengembangkan model bahan ajar materi debat yang relevan bagi siswa SMA fase E kelas X. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya kasus cyberbullying di kalangan remaja yang berdampak pada kesehatan mental dan hubungan sosial mereka. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis wacana kritis. Data dikumpulkan melalui pengamatan terhadap adegan dan dialog dalam film, lalu dianalisis untuk mengidentifikasi jenis-jenis kekerasan digital seperti pelecehan, pencemaran nama baik, penyamaran identitas, pengucilan, dan penguntitan daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini secara kuat merepresentasikan realitas sosial tentang perundungan di dunia maya dan dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang kontekstual. Berdasarkan temuan tersebut, disusun alternatif bahan ajar materi debat yang bertujuan membangun kemampuan berpikir kritis, menyusun argumen, dan menumbuhkan kesadaran etika berkomunikasi di ruang digital. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa film dapat menjadi sumber belajar yang efektif dalam menyampaikan isu-isu sosial yang dekat dengan kehidupan siswa. Peneliti menyarankan agar materi pembelajaran Bahasa Indonesia mengintegrasikan topik-topik aktual seperti cyberbullying untuk meningkatkan relevansi, empati, dan tanggung jawab dalam berbahasa.