Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Materi Bioteknologi Pada Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Animasi Interaktif

Abstract

Ani Srihastuti. Judul Skripsi “Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Materi Bioteknologi Pada Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Animasi Interaktif”. Penyusun skripsi ini dibawah bimbingan Dr. Hj. Nur Ilmiyati, Dra., M.M., M.Pd., sebagai pembimbing I dan Endang Hardi,Drs., M.Pd sebagai pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan berpikir kreatif siswa yang masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis model pembelajaran project based learning berbantuan media animasi interaktif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran biologi. Waktu penelitian pada bulan Mei sampai Juni 2025. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Cisaga. Sampel yang digunakan yaitu kelas X-1 dengan jumlah 32 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik purposive sampling. Metode yang digunakan pada penelitian ini adala metode penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Desain penelitian ini menggunakan one-shot case study design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi berdasarkan indikator yang telah ditentukan. Data yang diperoleh dengan hasil persentase menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan media animasi interaktif ini ditunjukkan pada hasil rata-rata persentase dari semua indikator aspek keterampilan berpikir kreatif peserta didik yaitu 85%. Penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan media animasi interaktif signifikan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa dengan kategori sangat kreatif.