Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantu Media Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Ciamis (Studi Quasi Eksperimen Pada Kompetensi Dasar Perpajakan di Kelas XI)

Abstract

Gita Tri Nurciptasari (2107210066) "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantu Media Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Ciamis” Penulisan skripsi ini dibimbing Bapak Nur Rizqi Arifin, S.Pd., M.Pd dan Ibu Rini Agustin Eka Yanti, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik, yang menjadi indikator berhasilnya proses pebelajaran. Pendidik dituntut untuk segera mencari berbagai upaya untuk mencapai keberhasilan belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berbantu media word square pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas eksperimen. 2) Perbedaan hasil peserta didik yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas kontrol. 3) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang mengguankan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berbantu media word square di kelas eksperimen dengan yang menggunakan metode konvensional di kelas kontrol pada pengukuran akhir (posttest). Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperiment tipe Nonequivalent Control Group Desaign. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berbantu media word square dapat miningkatkan hasil belajar peserta didik.