IMPLEMENTASI KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK PENILIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU (Studi Pada Dabin II PAUD Kecamatan Jeruklegi Kabupaten Cilacap)

Abstract

Penelitian ini berjudul IMPLEMENTASI KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK PENILIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU (Studi Pada Dabin II PAUD Kecamatan Jeruklegi Kabupaten Cilacap), Siti Nurhajah, NIM. 82362223027. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa guru merupakan salah satu kunci utama suksesnya penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu, guru dituntut mampu melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik. Untuk mencapai proses dan hasil pendidikan yang berkualitas perlu di dukung oleh kinerja mengajar guru yang baik. Hal tersebut tidak terlepas dari implementasi kompetensi supervisi akademik penilik terhadap guru binaannya melalui pemantauan, penilaian, pembimbingan, pembinaan dalam penyusunan rencana, pelaksanaan, penilaian dan perbaikan program pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang: 1) Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek perencanaan dalam meningkatkan kinerja mengajar guru; 2) Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek pelaksanaan dalam meningkatkan kinerja mengajar guru; 3) Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek evaluasi dalam meningkatkan kinerja mengajar guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Adapun informan pada penelitian ini meliputi guru, kepala sekolah, penilik, dan Koordinator Wilayah Bidang Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek perencanaan dalam meningkatkan kinerja mengajar guru sudah terlaksana cukup baik. Namun demikian, ada aspek yang lemah yaitu kompetensi supervisi akademik penilik terhadap guru binaan belum optimal. 2) Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek pelaksanaan dalam meningkatkan kinerja mengajar guru sudah terlaksana cukup baik. Namun demikian, ada aspek yang lemah yaitu masih rendahnya motivasi guru untuk disupervisi. 3) Implementasi kompetensi supervisi akademik penilik ditinjau dari aspek evaluasi dalam meningkatkan kinerja mengajar guru sudah terlaksana cukup baik. Namun demikian, ada aspek yang lemah yaitu evaluasi proses supervisi akademik belum sepenuhnya ditindaklanjuti oleh penilik.