IMPLEMENTASI SISTEM KOMPENSASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK (Studi Pada Dabin I PAUD Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap)

Abstract

Penelitian ini berjudul IMPLEMENTASI SISTEM KOMPENSASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK (Studi Pada Dabin I PAUD Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap), Onenyen Atik Harum Iskiamtoro, NIM. 82362223021. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa keberadaan pendidik merupakan sumber daya manusia pada sebuah lembaga pendidikan yang berperan penting dalam mencapai tujuan pendidikan dan meningkatkan daya saing satuan pendidikan. Pendidik menjadi bagian dari elemen organisasi pendidikan yang harus terus ditingkatkan kualitasnya untuk mencapai tujuan organisasi yang disebut kinerja. Kinerja pendidik dapat dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor eksternal adalah sistem pemberian kompensasi yang belum sepenuhnya didasarkan pada beban kerja yang menjadi tanggung jawabnya. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang: 1) Implementasi sistem kompensasi dalam meningkatkan kinerja pendidik di Dabin I PAUD Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap, 2) Hambatan yang dihadapi oleh penyelenggara pendidikan dalam implementasi sistem kompensasi untuk meningkatkan kinerja pendidik, 3) Upaya yang dilakukan oleh penyelenggara pendidikan dalam implementasi sistem kompensasi untuk meningkatkan kinerja pendidik. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Adapun informan pada penelitian ini meliputi pendidik, kepala sekolah, penilik, dan Koordinator Wilayah Bidang Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi sistem kompensasi dalam meningkatkan kinerja pendidik di Dabin I PAUD Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap telah terlaksana dengan cukup baik. Namun demikian, jumlah alokasi insentif tidak berimbang dengan jumlah pendidik PAUD yang ada walaupun sudah memenuhi kriteria persyaratan, sehingga masih ada yang belum menerima insentif. 2) Hambatan yang dihadapi oleh penyelenggara pendidikan sebagai berikut: a) Keterbatasan kemampuan lembaga untuk mengalokasikan dana kompensasi bagi para pendidik, b) Penilaian dalam pemberian insentif belum sepenuhnya memiliki tolak ukur yang jelas dan bersifat terbuka, c) Pendidik yang kurang displin kerja yang mempengaruhi keterselesaian pekerjaan yang mengakibatkan tambahan biaya lembur, dan d) Kurang pahamnya pendidik atas kebijakan sistem pemberian kompensasi. 3) Upaya yang dilakukan penyelenggara pendidikan sebagai berikut: a) Lembaga proaktif dalam mengusulkan pendidik ke stakeholder agar yang sudah memenuhi kriteria bisa mendapatkan insentif diluar honor, b) Pemberian insentif harus memiliki tolak ukur yang jelas dan bersifat terbuka, c) Lembaga harus membuat peraturan kerja yang tepat dan tegas bagi para pendidik dengan keterukuran sanksinya, dan d) Lembaga melakukan sosialisasi mengenai sistem kompensasi.