PENGEMBANGAN KINERJA MENGAJAR GURU PENJASDALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN (Studi pada UPTD SDN 2 Balokang Kota Banjar)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya kualitas pembelajaran Penjas di UPTD SDN 2 Balokang Kota Banjar sehingga perlu diadakan pengembangan guru Penjas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengdeskrisikan pengembangan, kendala dan upaya pengembangan kinerja mengajar guru Penjas dalam peningkatan kualitas pembelajaran, studi kasus terhadap guru Penjas di UPTD SDN 2 Balokang. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru Penjas, kepala sekolah, pengawas sekolah dan murid kelas VI. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif, dengan alur reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan Pengembangan kinerja mengajar guru penjas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dilakukan dengan mengoptimalkan proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut sehingga terbukti terbukti dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Kendala yang dihadapi yaitu meliputi kurangnya dukungan sarana dan prasarana, beban kerja guru yang tinggi, kurangnya kompetensi dan keterampilan guru penjas, belum maksimalnya dukungan pihak sekolah dan masyarakat. Untuk mengatasi kendala tersebut sekolah mengoptimalisasikan penggunaan alat dan fasilitas olahraga, mengadakan pelatihan dan pengembangan profesional guru, berkolaborasi dengan seluruh stakeholder, mengadakan evaluasi dalam pengelolaan waktu dan mendorong seluruh warga sekolah untuk melakukan inovasi,