Abstract:
Kurang efektifnya tenaga pendidik di Madrasah Tsanawiyah Riyadlushorfiyah
Kota Tasikmalaya dalam memanfaatkan SIMDik pada kegiatan belajar
mengajarnya berdampak pada perkembangan kompetensi tenaga pendidik itu
sendiri sehingga perlu diteliti tentang efektivitas sistem informasi manajemen
pendidikan dalam mendukung kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis dan mengdeskrisikan bagaimana sistem informasi manajemen
pendidikan, kompetensi guru dan efektifitas sistem informasi manajemen
pendidikan dalam mendukung kompetensi guru di MTs Riyadlushshorfiyah.
Penelitian ini menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Data
penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan
penelitian terdiri dari guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah. Data yang
terkumpul dianalisis secara deskriptif, dengan alur reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber
dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas sistem informasi
amjamen pendidikan dalam mendukung kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah
Riyadlushshorfiyah Kota Tasikmalaya secara keseluruhan telah berjalan dengan
baik dan memberikan dampak positif terhadap manajemen sekolah dan kompetensi
guru. Meskipun ada tantangan, upaya berkelanjutan untuk mengatasinya
menunjukkan hasil yang positif. Ini sejalan dengan teori dan penelitian terdahulu
yang menunjukkan pentingnya teknologi dalam pendidikan dan manajemen
sekolah.
