IMPLEMENTASI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi kasus di SMP Negeri 2 dan 4 Banjarwangi kabupaten Garut)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa guru memegang peran utama dalam pembangunan pendidikan, khususnya yang diselenggarakan secara formal di sekolah. Keberhasilan seorang guru dalam mengemban tugasnya sangat dipengaruhi oleh kualifikasi dan kompetensi yang mereka miliki. Kompetensi profesional guru merupakan salah satu dari beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru dalam jenjang pendidikan apapun. Sebagai tenaga profesional guru berperan dalam melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi kompetensi profesional guru IPA, hambatan yang dihadapi dan upaya yang dilakukan dalam peningkatan prestasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, analitik dan eksplorasi dengan pendekatan kualitatif, untuk jenis penelitian menggunakan studi kasus, teknik pengumpulan data dilakukan melalui onservasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Informan pada penelitian meliputi kepala sekolah, guru IPA, Pengawas dan komite sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Implementasi kompetensi professional guru IPA dalam peningkatan prestasi belajar peserta didik di SMPN 2 dan 4 Banjarwangi telah diimplementasikan dengan baik sehingga terdapat peningkatan prestasi belajar peserta didik; 2) adanya berbagai hambatan yang dihadapi dalam proses implementasi kompetensi professional guru IPA dalam peningkatan prestasi belajar peserta didik, yaitu minimnya persiapan guru dalam mengajar, kurangnya Sumber Daya Manusia, kurang memanfaatkan waktu dalam bertukar pengalaman dengan guru sejawat tentang pengalaman-pengalaman proses belajar mengajar yang baik, dan minimnya fasilitas pendidikan yang menunjang kegiatan belajar; (3) adanya beberapa upaya yang dilakukan dalam pengimplementasian kompetensi profesional guru IPA dalam peningkatan prestasi belajar peserta didik dengan mengingatkan kembali tugas dan fungsi guru sebagaimana yang tercantum dalam Undangundang

Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005, meningkatkan kompetensi guru, peningkatan kesejahteraan guru, pemenuhan kebutuhan fasilitas pendidikan yang memadai dan relevan, serta pemberian ruang pada guru untuk berprestasi dan diberi apresiasi.