Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pasca
pembelajaran secara daring selama Pandemi Covid-19. Minat memiliki pengaruh
yang besar dalam belajar, apabila suatu pelajaran tidak diminati maka siswa tidak
akan tertarik untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
minat belajar siswa pada pembelajaran sistem hormon dengan menggunakan
media animasi berbasis TPACK. Waktu penelitian minggu keempat bulan Mei
2022. Populasi penelitian ini adalah kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Singaparna.
Sampel yang digunakan kelas XI IPS 3 yang berjumlah 31 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptip kuantitatif. Variabel bebasnya media animasi
berbasis TPACK, variabel terikatnya minat belajar siswa. Instrument yang
digunakan angket dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh dengan angket
dideskripsikan, sedangkan hasil wawancara untuk mendukung data kuantitatif
dari angket setelah dideskripsikan. Hasil penelitian menunjukan minat belajar
siswa pada pembelajaran sistem hormon dengan menggunakan media animasi
berbasis TPACK tergolong tinggi dengan rata-rata 64,79%. Sehingga penggunaan
media animasi berbasis TPACK efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna.
Kata kunci : Animasi berbasis TPACK, Minat belajar, Lintas Minat
