PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SPARKOL VIDEOSCRIBE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMK TERPADU AL HASAN KABUPATEN CIAMIS

Abstract

Media pembelajaran adalah alat bantu dalam proses pembelajaran atau alat komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa yang awalnya terfokus pada visual dan audio, kemudian berkembang dengan pemanfaatan teknologi komputer di dalamnya yang bertujuan tetap untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sparkol Videoscribe merupakan software background putih yang berisi narasi dan biasanya digunakan untuk membuat sebuah program animasi yang kemudian dikembangkan menjadi salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan agar lebih menarik bagi siswa, penggunaannya sangat cepat dan mudah, ada kelebihan dan kekurangan menggunakan Sparkol Videoscribe sebegai media pembelajaran, jadi akan sangat bijak jika dalam penggunaan kita menggunakan pemikiran yang matang. Selain manfaatnya yang sangat besar bagi siswa karena mampu meningkatakan semangat belajar dengan menggunakan teknologi gabungan (audio visual), tidak menutup kemungkinan penggunaan media ini membutuhkan peralatan yang lengkap dan dapat menggunakan biaya yang relatif mahal jika dibandingkan dengan media lain. Penelitian ini menggunakan media Sparkol Videoscribe di kelas X SMK Terpadu Al Hasan Kabupaten Ciamis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Dengan menggunakan media Sparkol Videoscribe adalah software yang digunakan dalam membuat desain anamiasi berlatar belakang putih juga, mudah digunakan, dan penelitian ini menunjukan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran Sparkol Videoscribe dapat meningkatkan hasil belajar sejarah dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran sejarah berbasis Sparkol Videoscribe, hal ini dilakukan agar siswa-siswi lebih memahami materi dan mampu mencapai ketuntasan belajar, dalam melaksanakan pembelajaran melalui media Sparkol Videoscribe dikakukan beberapa tahapan seperti membuat video berbentuk animasi untuk memudahkan pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Media Sparkol Videoscribe, Pembelajaran Sejarah