PENGARUH PENGAJARAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS DENGN METODE PROJECT-BASED LEARNING PADA PELAKU PEMASARAN KELAPA MUDA (STUDI KASUS PADA OBJEK WISATA BUDAYA CIUNG WANARA DI KABUPATEN CIAMIS)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pengajaran komunikasi bahasa Inggris dengan menggunakan metode Project-Based Learning (PBL) pada pelaku pemasaran kelapa muda di daerah objek wisata budaya Ciung Wanara di Kabupaten Ciamis. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan studi kasus. Populasi penelitian sebanyak 5 orang pelaku pemasaran kelapa muda yang keseluruhannya diambil sebagai sampel penelitian atau dilaksanakan sensus. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa data primer yang diperoleh melalui wawancara dengan responden penelitian dengan menggunakan instrumen penelitian yang telah dipersiapkan sebelumnya. Analisa data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran komunikasi bahasa Inggris dengan menggunakan metode PBL telah membantu pelaku pemasaran kelapa muda dalam penguasaan komunikasi bahasa Inggris yang diperlukan untuk kegiatan pemasaran. Pelaku pemasaran kelapa muda tersebut mampu menguasai beberapa kosakata yang berhubungan dengan kegiatan pemasaran. Selain itu, mereka juga mampu menguasai beberapa ekspresi bahasa Inggris (fungsi bahasa) untuk kegiatan pemasaran berupa kemampuan melakukan percakapan sederhana dengan konsumen wisatawan mancanegara. Melalui kemampuan tersebut diharapkan dapat menimbulkan minat konsumen untuk membeli kelapa muda yang ditawarkan, sehingga dapat meningkatkan volume penjualan yang berdampak pada peningkatan pendapatan pelaku pemasaran kelapa muda tersebut.