Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Sport Education
Model (SEM) terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar se-Kecamatan
Cimanggu, Kabupaten Cilacap. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan
pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pendidikan
jasmani sekolah dasar se-kecamatan Cimanggu Kabupaten Cialacap, dengan teknik
pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui angket (kuesioner) yang mengukur variabel penerapan SEM dan
motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji regresi linear
sederhana setelah memenuhi uji prasyarat analisis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Sport Education Model (SEM)
berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini
mengindikasikan bahwa semakin baik penerapan SEM dalam pembelajaran
pendidikan jasmani, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Dengan
demikian, SEM dapat menjadi salah satu model pembelajaran yang efektif dalam
meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pihak sekolah dan guru pendidikan
jasmani untuk mengoptimalkan penerapan setiap indikator dalam Sport Education
Model (SEM) secara konsisten dan terstruktur, guna meningkatkan kualitas
pembelajaran serta motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.
