MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PENGELOLAAN KELAS YANG EFEKTIF DI SEKOLAH DASAR (Studi Kasus di SD Negeri Boja 01 Majenang kabupaten Cilacap)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi praktik penerapan model pembelajaran kooperatif dan media pembelajaran dalam proses pengelolaan kelas di sekolah dasar, menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model pembelajaran kooperatif dan media pembelajaran serta efektifitas pembelajaran kooperatif dan media pembelajaran dalam aspek iklim kelas, partisipasi, dan perilaku siswa. Penelitian in menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang disertai dengan Triangulasi mengenai kompetensi pembelajaran kooperatif, pemanfaaatn media pembelajaran, dan pengelolaan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Praktik penerapan model pembelajaran kooperatif di SD Negeri Boja 01 menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kerja sama kelompok mampu meningkatkan keaktifan, kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, dan keterampilan sosial siswa; 2) Pemanfaatan media pembelajaran baik konvensional dan terutama digital memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan fokus, perhatian, dan pemahaman siswa terhadap materi; 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model ini meliputi kompetensi guru, ketersediaan sarana prasarana, karakteristik siswa, dukungan stakeholder, strategi pembelajaran, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, kendala yang dihadapi antara lain kesulitan mengontrol kelompok, kebisingan kelas, keterbatasan waktu, persiapan media, serta perbedaan kemampuan dan keaktifan siswa; 4) Efektivitas pembelajaran kooperatif dan media pembelajaran terlihat pada peningkatan iklim kelas yang lebih aktif dan kolaboratif, partisipasi siswa yang lebih tinggi, serta perilaku belajar yang lebih positif seperti kerja sama, tanggung jawab, toleransi, dan kepercayaan diri. Disarankan bagi guru dan pihak sekolah mendukung pembeleajran kooperatif dan pemanfaatan media pembelajaran terutama digital dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan kelas.