PENGELOLAAN KELOMPOK KERJA GURU OLAHRAGA UNTUK MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran)

Abstract

Tesis ini berjudul; Pengelolaan Kelompok Kerja Guru Olahraga untuk Meningkatkan Kinerja Mengajar Guru (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran). Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil pengamatan awal penulis bahwa kelompok kerja Guru Olahraga di SD Negeri Kecamatan Padaherang Tahun 2025 berada pada kategori cukup baik, tentunya masih belum mencapai target yang diharapkan yaitu pada kategori baik. Selain itu, Kinerja Mengajar Guru di SD Negeri Kecamatan Padaherang tahun 2025 juga berada pada kategori cukup baik, hal ini masih belum mencapai target yang diharapkan yaitu pada kategori baik, hal ini menujukan bahwa Kelompok Kerja Guru Olahraga belum optimal dan perlu peningkatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengelolaan KKG Olahraga ditinjau dari aspek: 1) program KKG; 2) pelaksanaan kegiatan KKG; 3) pengembangan kompetensi guru; 4) manajemen dan organisasi KKG; serta 5) evaluasi dan tindak lanjut KKG dalam meningkatkan kinerja mengajar guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Informan dalam penelitian ini terdiri atas ketua KKG, sekretaris, bendahara, kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan KKG Olahraga di Kecamatan Padaherang secara umum berada pada kategori cukup baik. Pada aspek program KKG, perencanaan program berada pada kategori cukup baik dan administrasi program pada kategori baik. Pada aspek pelaksanaan kegiatan, kesesuaian pelaksanaan program berada pada kategori baik, sedangkan partisipasi anggota masih cukup baik. Pada aspek pengembangan kompetensi guru, kegiatan KKG mampu meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru. Pada aspek manajemen dan organisasi, struktur organisasi berada pada kategori baik, sedangkan manajemen keuangan cukup baik. Pada aspek evaluasi dan tindak lanjut, pelaksanaan evaluasi serta dampaknya berada pada kategori cukup baik. Simpulan penelitian ini adalah bahwa pengelolaan KKG Olahraga berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja mengajar guru, terutama dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil belajar, serta pengembangan profesional guru. Namun demikian, masih diperlukan peningkatan pada aspek partisipasi anggota, inovasi program, keberlanjutan evaluasi, serta penguatan manajemen organisasi agar KKG lebih efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan.