Abstract:
Inovasi Pembelajaran Melalui Penguatan Peran Kelompok Kerja Guru
(Studi Kasus di SDN 1 Cintaratu Kecamatan Lakbok Kabupaten Ciamis).
LIA NOOR ELYN, NIM 215250042. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum
optimalnya inovasi pembelajaran di SDN 1 Cintaratu yang ditandai dengan
dominannya pembelajaran berpusat pada guru, terbatasnya pemanfaatan
teknologi, serta belum berkembangnya budaya kolaborasi profesional secara
berkelanjutan. Padahal, tuntutan pendidikan abad ke-21 menuntut guru mampu
mengembangkan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan kolaboratif.
Dalam konteks tersebut, Kelompok Kerja Guru (KKG) menjadi wadah strategis
untuk meningkatkan profesionalisme guru melalui pengembangan inovasi
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis proses,
strategi, indikator keberhasilan, serta pengembangan inovasi pembelajaran melalui
penguatan peran KKG di SDN 1 Cintaratu. Penelitian menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara
mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah dan guru.
Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang
meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan
identifikasi masalah, perencanaan, implementasi, evaluasi, dan refleksi secara
kolaboratif dalam forum KKG. Strategi yang diterapkan meliputi penguatan
kompetensi profesional guru, peningkatan kolaborasi, pemanfaatan media dan
teknologi pembelajaran, serta refleksi berkelanjutan. Keberhasilan inovasi
ditunjukkan oleh meningkatnya kompetensi pedagogik guru, budaya kolaborasi,
serta kualitas proses dan hasil belajar peserta didik. Pengembangan inovasi
dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan sehingga membentuk komunitas
belajar profesional di lingkungan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
penguatan peran KKG merupakan strategi efektif dalam mendorong inovasi
pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, dan berkelanjutan, sehingga
berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di SDN 1 Cintaratu.
