Abstract:
Ai Hetti Asmalawati. 2026. “Komunikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah
Dalam Membangun Budaya Sekolah Positif (Studi Kasus di SD Negeri 1
Sodong Kecamatan Sodonghilir Kabupaten Tasikmalaya)”
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi kepemimpinan kepala
sekolah dalam membangun budaya sekolah yang positif. Komunikasi yang efektif
berperan dalam menumbuhkan kerja sama, disiplin, tanggung jawab, dan sikap
saling menghargai di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui komunikasi kepemimpinan kepala sekolah, kondisi budaya sekolah
sebagai dampak komunikasi, serta strategi komunikasi dalam menumbuhkan
sikap kolaboratif di SD Negeri 1 Sodong Kecamatan Sodonghilir Kabupaten
Tasikmalaya. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian
terdiri dari pengawas, kepala sekolah, dan empat guru. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa : 1) Komunikasi kepemimpinan kepala sekolah dalam
membangun budaya sekolah positif dilaksanakan melalui komunikasi persuasif,
partisipatif, dan keteladanan yang dilakukan secara berkelanjutan kepada seluruh
warga sekolah. Komunikasi tersebut menjadi sarana utama dalam menanamkan
nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan saling menghargai di
lingkungan sekolah. 2) Budaya sekolah positif yang berkembang di SD Negeri 1
Sodong ditunjukkan oleh meningkatnya kedisiplinan warga sekolah, terbangunnya
hubungan kerja yang harmonis, tumbuhnya semangat kolaborasi, serta terciptanya
lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung proses pembelajaran. 3)
Strategi komunikasi yang digunakan kepala sekolah meliputi komunikasi
interpersonal, komunikasi kelompok, pemberian keteladanan, pembinaan rutin,
serta penguatan nilai-nilai sekolah melalui berbagai kegiatan formal dan informal.
Strategi tersebut terbukti mendukung terbentuknya budaya sekolah yang positif
dan berkelanjutan.
