Abstract:
Penelitian ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Keluarga
Super Irit karya Danial Rifki (Alternatif Media Pembelajaran Berdimensi
Pendidikan Karakter).” Latar belakang penelitian ini adalah karena pendidikan
karakter saat ini belum efektif dalam membentuk karakter siswa, dengan hilangnya
nilai-nilai positif sering disebabkan oleh segelintir siswa. Pendidikan karakter
sangat penting dalam sistem pendidikan, dengan tujuan utama membentuk perilaku
yang baik. Namun, dalam praktiknya, guru sering tidak optimal dalam
pembelajaran, termasuk dalam penggunaan media pembelajaran. Penguasaan
teknologi media pembelajaran, seperti media audio visual, sangat dibutuhkan. Film
Keluarga Super Irit karya Danial Rifki adalah contoh media audio visual yang
cocok untuk pembelajaran berbasis karakter. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik studi pustaka, teknik
dokumentasi, teknik analisis, dan teknik mencatat. Fokus penelitian ini yaitu berupa
nilai-nilai pendidikan karakter menurut Profil Pelajar Pancasila dan kriteria media
pembelajaran menurut Ramli. Hasil penelitian mencakup karakteristik bentuk nilai-
nilai pendidikan karakter dalam film Film Keluarga Super Irit mencakup “bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia”, “berkebhinekaan global”,
“bergotong royong”, “mandiri”, “bernalar kritis”, “kreatif”, ”Kesehatan”,
“komunikasi” yang terbagi dalam 30 bentuk data nilai-nilai pendidikan karakter
diantaranya 1) Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 9 data, 2)
Berkebhinekaan Global 4 data, 3) Bergotong Royong 7 data, 4)
Mandiri 2 data, 5) Bernalar Kritis 2 data, 6) Kreatif 2 data, 7) Kesehatan 2 data, 8)
Komunikasi 2 data. Hasil penelitian ini dapat berimplikasi pada model
pengembangan media pembelajaran berdimensi pendidikan karakter, karena sudah
sesuai dengan kriteria media pembelajaran.
