Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa evaluasi kompetensi pedagogik guru BK di
SMP Negeri 7 Cilacap krusial untuk meningkatkan motivasi belajar. Guru BK
dituntut memahami karakteristik peserta didik, merancang layanan bimbingan.
serta menciptakan suasana konseling yang mendukung perkembangan psikologis
siswa. Optimalisasi layanan, seperti bimbingan klasikal dan konseling individu,
terbukti membantu siswa mengatasi hambatan belajar dan meningkatkan motivasi.
